然而，情况往往并非如此。有学习障碍的员工在工作中可以和其他人一样高效，对雇主也一样忠诚。事实上，有证据表明，那些有学习障碍的人请病假或其他缺勤的时间更少，而且他们的工作时间是正常同事的3.5倍。在一项针对261名雇主的研究中，工作主管表示，平均而言，残疾员工和非残疾员工在工作表现上没有显著差异。
此外还可能存在一种假设，即有学习障碍的人只能在一些能够满足他们需求的非常专业的工作场所工作。这通常也是不正确的。有学习障碍的人可以在许多部门担任各种各样的角色。门卡普说，有学习障碍的人在重复性和结构性的工作中表现良好，比如餐饮、酒店、仓储、清洁、行政和零售等入门级工作。也就是说，每个有学习障碍的人都是不同的，和其他人一样，他们有自己的兴趣和技能。虽然有学习障碍的人可能需要稍长的时间来学习一个角色，并在工作中得到一些支持，但他们通常可以和没有残疾的同事一样有能力。
有学习障碍的人可能有权得到合理的调整以支持他们的工作，而组织可能会认为这将是一项令人望而却步的昂贵支出。在现实中，调整可以很简单，比如安装专门的键盘，允许相关人员在家工作，或者改变招聘流程，允许进行工作试验，而不是正式面试。这种调整通常不会给雇主带来大量的额外费用，而且可能只是一次性支出。
最后，可能还有人担心，如果有学习障碍的人在工作中表现不佳或表现不佳，他们就不能受到纪律处分。事实并非如此——他们可以像任何其他员工一样受到纪律处分，尽管应该对期望和目标进行调整，并且任何纪律或能力流程都必须考虑到做出适当合理调整的任何要求。不可否认，粗心大意的人会遇到陷阱，我们提醒大家不要在没有建议的情况下采取任何行动，以减少遭受残疾歧视索赔的风险。
他们可能拥有更忠诚的员工——研究发现，有学习障碍的员工对雇主更忠诚。
研究发现，这会对同事的士气产生显著的积极影响。
工作场所的多样性和组织内部的态度将得到改善。
声誉得到改善——消费者对拥有多元化员工的组织有积极的看法。
他们将看到公司文化和公众形象的改善。
